Robotika

Izziv 2020:

Vsi smo seznanjeni s težavo onesnaževanja s plastiko. Težava je problematična predvsem v morjih, kjer večji kosi plastike, razpadejo v zelo drobne koščke. Te drobne koščke imenujemo  mikroplastika. Znanstveniki z vedno večjo zaskrbljenostjo ugotavljajo, da se onesnaženje z mikroplastiko čedalje bolj širi. Kako bi lahko tvoj robot pomagal pri čiščenju morja in oceanov, še preden bi plastika razpadla v mikroplastiko? Razmisli tudi o tem, da bi bilo treba plastiko pobrano iz morja tudi predelati (reciklirati).

****************************

Danes ljudje uporabljamo robote na številnih področjih in pri marsikaterem delu nas lahko nadomestijo: kirurge v operacijskih dvoranah, strokovnjake za eksplozive v nevarnih situacijah, delavce v tovarnah, avtoprevoznike ipd.

Gotovo tudi vaši otroci oz. učenci  kdaj razmišljajo, kaj vse bi še lahko roboti opravili namesto človeka.

Obstajajo roboti:

• ki nam poenostavijo življenje,  

• ki nam olajšajo delo,

• opravljajo težke in nevarne naloge namesto nas,

• ki nas zabavajo,

• ki nam rešujejo življenja ...

NAMEN SODELOVANJA:

Rešiti preprost problem iz domačega okolja z uporabo LEGO kompletov.

Vabimo vas, da s svojimi učenci izdelate napravo - robota. Kaj boste za izdelavo uporabili, za nas ni pomembno. Pomembno je, da na različne načine (z različnimi tipologijami robotkov ali avtomatiziranih procesov) iščete svojo izvirno rešitev težave, ki je zapisan zgoraj.

Primer problema: V nakupovalnem centru smo opazili zapuščen kovček. Sumimo, da je v njem nekaj nevarnega. Kako lahko tvoj robot ali naprava pomagata odstraniti kovček iz prostora?

Izziv iz leta 2017 (primer): Odpadki so nedvoumno zelo velik okoljski problem. Vsak prebivalec Evrope naj bi ustvaril povprečno 481 kilogramov komunalnih odpadkov na leto. Kako bi tvoj robot lahko pomagal pri zmanjšanju odpadkov?

KDO lahko sodeluje:

• UČENCI OD 1. DO 5. RAZREDA (10 mest za komplet LEGO WeDo 2.0)

• UČENCI OD 6. DO 9. RAZREDA (10 mest za komplet Mindstorms EV3)

CILJI SODELOVANJA:

• Prepletanje  šolskega znanja (tehnike, fizike, matematike, izbirnih predmetov), znanj pridobljenih pri sestavljanju zbirk, lastnih izkušenj in ustvarjalnosti.

• Povezovanje teoretičnih znanj skozi iskanje praktičnih rešitev.

• Odkrivanje nadarjenih učencev na področju tehnike.

• Iskanje ustrezne in drugačne rešitve naprave, ki rešuje zastavljen izziv.

• Spodbujanje komunikacije med sodelujočimi: dogovarjanje, odločanje, upoštevanje zamisli, sprejemanje kritike in iskanja kompromisne rešitve.

• Spodbujanje učencev v iskanju nadgradenj njihovih izdelkov.

• Prepoznavanje najbolj nadarjenih izdelovalcev robotkov/naprav in navezovanje medsebojnih prijateljstev.

• Promocija tehnike in tehnologije.

POTEK – FAZE:

Na dan prireditve bodo učenci imeli 1 uro časa, da iz LEGO kompleta (WeDo 2.0 ali Mindstorms EV3) sestavijo robota, ga sprogramirajo in z njim poskusijo na čim bolj inovativen način rešiti razpisan IZZIV.

Za izdelavo naprave-robotka vam bo tekmovalcem na dan dogodka na voljo:

• En komplet LEGO Education (WeDo 2.0 ali Mindstorms EV3; odvisno od starosti učenca)

• Računalnik z ustrezno programsko opremo, s katerim bodo lahko programirali svojega robota

Pri izdelavi naprave-robotka, ki bo reševal zastavljeni problem, vam bodo mogoče v pomoč naslednji koraki:

1. Raziskujte (Poiščite informacije in nasvete ter obstoječe rešitve podobnih problemov)

1. Izdelajte robotka in delajte poskuse (Če vam ni uspelo, ne obupajte in pojdite dalje :)

1. Zapisujte in opisujte svoje delo. (Napišite zapiske o izdelavi robotka in programiranju)

Svojo rešitev bodo učenci svojim sovrstnikom in komisiji predstavili na zaključnem dnevu Festivala LABIRINT, v marcu 2020. Prikazali bodo delovanje robota in razložili ostalim, kako so robota izdelali in kako deluje. Lahko tudi nakažejo, kakšen bi bil robot v realni izvedbi, kako bi lahko še izboljšali svoj izdelek in kakšne so možnosti širše uporabe. 

VLOGA MENTORJA

Učencem lahko pomagajo šolski ali zunanji mentorji, vendar je priporočljivo, da je zamisel otrokova, preprosta in  da ni občutiti prevelike pomoči mentorja za realizacijo naprave. Ne obupajte, če se ne čutite dovolj kompetentni, da bi bili samostojni mentor svojim otrokom oz. učencem. Pobrskajte po seznamu na tej spletni strani. Vsi ti izvrstni raziskovalci in inženirji vam bodo z veseljem pomagali, če boste potrebovali pomoč pri svojem delu!

Mnogi uspešni izumitelji niso bili odlični šolarji, bili so pa prepričani v svoje sposobnosti in vztrajnost. Pomagajte svojim otrokom oz. učencem, da bodo lahko izkoristili priložnost in pokazali svoje znanje in spretnosti javnosti.

Če potrebujete dodatne informacije, lahko pišete na info@cobik.si ali pokličete na 05 850 08 92. Lahko pa se obrnete tudi na e-Hišnico Leo (lea@e-hisa.si) ali e-Hišnika Primoža (primoz@e-hisa.si).